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Octubre 5, 1999 Coercitivo método pedagógico SANTIAGO DE CUBA, 4 de octubre (Víctor Manuel Domínguez, Lux Info-Press) - El objetivo de hacer crecer los niveles de recolección de café un 48% con respecto al año anterior con la movilización de recolectores habituales y 50 mil estudiantes como parte de la escuela al campo, es cuestionado por muchos familiares de jóvenes que por primera vez se enfrentan al rigor de una faena como ésta en Santiago de Cuba. Intrincados montes, pendientes peligrosas, culebras, alacranes y mosquitos, así como una deficiente alimentación y alejamiento de los seres queridos son los primeros pasos que están obligados a dar los jóvenes que ingresan al nivel secundario en Cuba. Utilizando las palabras de José Martí sobre la vinculación del estudio al trabajo los pedagogos y educadores de la educación cubana, se atreven a devaluar un estudiante que se niega a participar en tareas concebida para hombres curtidos en este tipo de labor. Descalificaciones en el expediente del estudiante e imposibilidad de acceder a carreras priorizadas, son algunas de las humillaciones que tienen que sufrir quienes no asistan a la llamada escuela al campo. Esta metodología pedagógica de calificar a un estudiante, no por sus resultados académicos, sino por su destreza en la recolección de café en condiciones muy difíciles, compulsa a la mayoría de los estudiantes y padres a dar su aprobación aunque no estén de acuerdo. Jóvenes de Songo la Maya, Segundo Frente, Guamá y los restantes municipios de Santiago de Cuba, dejan su sudor año tras año, en la recolección de un producto que como si fuera poco no llegará a sus hogares en la cantidad y calidad requerida. LUX INFO - PRESS CubaNet no reclama exclusividad de sus colaboradores y autoriza la reproducción de este material informativo, siempre que se le reconozca como fuente. |
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