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POLITICA
Sin importar el dolor ajeno (II y final)
Javier Machado, Cubanacán Press
SANTA CLARA, enero (www.cubanet.org) - "Sin
la máquina Braille, deficitaria en la isla
a causa del cruel boqueo, Cindy Moreno, alumna
del sexto grado de la escuela especial Fructuoso
Rodríguez, de Santa Clara, no hubiera podido
asimilar las materias de enseñanza primaria",
dice el pie de una fotografía de un artículo
del rotativo villaclareño Vanguardia, donde
aparece una preciosa niña vestida de pionera,
sentada frente a la mencionada máquina,
con los grandes ojos, casi de blanco posando frente
al flash de la cámara. A su izquierda se
puede ver otro alumno que aparenta retraso o retardo
mental severo.
El artículo en cuestión, intitulado
"El bloqueo no detendrá la enseñanza",
de la periodista Idalia Vázquez Serguera,
y la imagen del fotógrafo Ramón
Barrera Valdés, aparecidos en la edición
del jueves 21 de octubre pasado, explotan despiadadamente
la imagen de Cindy y su compañero para
intentar una vez más culpar al bloqueo
norteamericano de las penurias que sufren en el
mencionado centro docente los 108 matriculados;
ciegos unos, de baja visión, ambliopes
y estrábicos otros, quienes "luchan
contra las limitaciones impuestas por los avatares
de la vida, para adquirir una preparación
que les ayude a integrarse a la sociedad".
Según el reportaje, los maestros trabajan
arduamente para enseñar a sus alumnos,
pero las limitaciones aparecen cotidianamente
por la falta de los medios de enseñanza
necesarios en la institución, aunque los
más perjudicados del "cerco económico,
financiero y comercial" son los aquejados
de ceguera total.
La máquina Braille permite a los niños
aprender a escribir mediante el sistema de signos.
Armando Rodríguez uno de los profesores
de la asignatura de Estimulación Visual,
Orientación y Movilidad, aseveró
que una de estas máquinas cuesta alrededor
de 700 dólares en Estados Unidos, pero
Cuba paga por una de calidad inferior, más
de mil en Europa. Además tienen limitaciones
con las piezas de repuesto, por lo que algunas
de ellas están almacenadas sin solución.
El docente dijo además que el papel Braillón,
debido a su costo, está deficitario en
la nación por lo que resuelven con cartulinas
criollas, las que se deterioran rápidamente
al perder sus caracteres por el efecto de la humedad
de las manos de los infantes.
Otro educador habló del Termoform, equipo
norteamericano con más de 20 años
de uso, encargado de hacer figuras a relieve,
para que los niños aprendan a identificar
al tacto objetos de la realidad. Su longevidad
hace que su explotación sea limitada. También
mencionó que el bloqueo es el responsable
de la escasez de compases, reglas y cartabones,
necesarios para la enseñanza de las Matemáticas
y que sólo una de las cinco computadoras
del laboratorio posee el sistema Jaws, programa
lector que permite el uso y aprendizaje a través
de la informática en los ciegos. Además
se quejó de que las computadoras no tienen
protector de pantalla, lo que daña aún
más la visión de los niños.
Sin embargo, al comenzar el curso escolar en
el mes de septiembre, en varios actos y entrevistas
altos funcionarios cubanos dijeron que todo estaba
listo para comenzar el curso.
Por su parte, el profesor Pablo Céspedes
expresó cuando fue entrevistado que existe
escasez de lentes de contacto y cristales para
espejuelos de alta graduación, bastones
de fibra de vidrio Hoover aisladores de la corriente
eléctrica, termómetros, balanzas
y calculadoras, muchas de los cuales jamás
han sido adquiridas por Cuba porque son muy caras
en el mercado internacional.
Despierta lástima la imagen de Cindy.
Para ella el mundo del arcoiris no existe. Conozco
a sus padres y sé perfectamente el esfuerzo
que realizan para atender, alimentar y vestir
a su hija. Igual debe pasarle a los padres de
Pedro Alejandro, Milena, Andy, Marco Antonio,
José Manuel o a Yuniesky, a quienes los
sentidos de la audición y el tacto les
permiten vivir en sociedad.
Siento pena por estos niños cuyos problemas
materiales seguramente se resuelven con el costo
de un avión o de un tanque de guerra, que
por cierto en Cuba abundan bastante. Con ese dinero
se pudieran adquirir los medios, accesorios y
equipos necesarios para los niños que asisten
a todas las escuelas especiales del país.
Sin embargo, ellos y sus maestros creen o les
hacen creer, que todo es consecuencia del bloqueo.
Una reflexión más profunda del
caso me hace pensar que si degradante y ultrajante
es publicar la foto de una persona en alguna pose
inmoral, es aún más humillante utilizar
las afecciones físicas de los niños
en campañas de la Batalla de Ideas.
Es indigno, grosero y cruel que un profesional
de la noticia, utilice fotografías como
la de Cindy para publicarla en cualquier medio
de prensa. En los códigos del periodismo
moderno que he estudiado se establece la prohibición
de ridiculizar a las personas mostrando sus defectos
físicos. Esas personas deben respetarse
como se respetan las creencias políticas
o religiosas, la nacionalidad, la raza o el color
de la piel. El profesional de la noticia conoce
que el periodista no puede ceder espacio informativo
por dinero, ni para complacer a personas o instituciones.
Llamo a la reflexión para que no se utilice
el dolor ajeno en la política.
Sin
importar el dolor ajeno (I)
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