Yelitza Izalla Yanez.
El Nacional - Caracas, martes 13 de
marzo de 2001
Los miembros de la Asociación Civil Asamblea de Educación
realizaron un documento para difundirlo en los sectores involucrados en el
proceso educativo, con el fin de que conozcan 10 aspectos, afines y
discordantes, de ambos proyectos, elaborados por la sociedad civil y la Comisión
de Educación de la Asamblea. El manuscrito, que revela una coincidencia y
nueve diferencias, fue entregado ayer a los medios de comunicación por
Leonardo Carvajal, directivo de la asociación Civil Asamblea de Educación.
Una de las analogías encontradas es la extensión del
calendario escolar a 200 días por año. De resto, las diferencias y
omisiones que "cambian el sentido participativo" se hacen ver en los
temas de rendición de cuentas al Estado, derechos de educadores y
alumnos, autonomía de las universidades y clasificación de los
planteles, entre otros aspectos.
Expresan como ejemplo que en la reforma de los programas de estudio la
sociedad debe participar activamente, "mientras que los diputados no
contemplan ese derecho. Al igual que en la supervisión de los planteles,
pues se obvia la participación de los directivos y representantes".
En los derechos de los estudiantes difieren ambas propuestas, "en la
omisión que hacen los diputados del capitulo de las faltas y sanciones".
Y en los derechos laborales de los educadores, en vez de mejorarlos, como la
hace la propuesta civil, se rigen por la Ley del Trabajo.
Contrato con Cuba
Por otra parte, Leonardo Carvajal hizo un reclamo al ministro de Educación,
Héctor Navarro, por no dar a conocer el convenio de cooperación
educativa firmado en octubre con el gobierno Cubano, y negarse a que la sociedad
decida si el acuerdo es pertinente para el sistema educativo nacional.
"Hasta ahora, el titular del despacho ha evadido el tema, porque no ha
discutido con los grupos y organismos involucrados su conveniencia. Acuérdese
de que estamos en un sistema democrático, en el cual la participación
de las sociedades es vital", Los miembros de la asociación aseguran
que el convenio firmado con las autoridades Cubanas está compuesto por
ocho puntos, de los cuales dos ponen en peligro el sistema educativo. "Da
derecho al Gobierno Cubano para que capacite a dos terceras partes de los
docentes, y además podrán inmiscuirse en la consolidación
de las escuelas bolivarianas. Pero lo más grave es que el acuerdo no es
de intercambio, porque al parecer los venezolanos no tenemos nada que aportarle
a Cuba en materia educativa".
Ayer, se reunieron educadores, directivos y miembros de las sociedades
civiles de ocho estados para afinar los detalles de la concentración
nacional, que se llevará a cabo en las 20 ciudades más importantes
de Venezuela, el 31 de marzo. "La idea es que se escuche la voz de las
organizaciones civiles y que el Gobierno sepa que somos una fuerza y podemos
criticar abiertamente las medidas que consideramos afectan el proceso educativo",
dijo Carvajal.
En los próximos días darán a conocer los lugares de la
concentración. Hasta ahora, se sabe que no trancarán calles ni
marcharán, sólo se reunirán para el debate en sitios como
parques, plazas y bulevares.
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