Luis Ignacio Gómez asegura que ayudarán a
Venezuela a resolver sus problemas sociales
En el marco de la Cumbre de Ministros de Educación
que se realiza en Bolivia, Luis Ignacio Gómez manifestó que el
Estado venezolano está en su derecho de supervisar escuelas públicas
y privadas. Recomendó en el encuentro que para lograr altos índices
educativos "hay que hacer pública la educación"
Yelitza Linares. El
Nacional - Miércoles 7 de marzo de 2001. Cochabamba, Bolivia.
Al saberse requerido por la prensa internacional y local, el ministro de
Educación de Cuba, Luis Ignacio Gómez, prefirió convocar a
una rueda de prensa. Un discurso político le permitió usar los
sobrados méritos del sistema educativo antillano para atacar desde la
televisión por cable hasta el Fondo Monetario Internacional.
Con su verbo apabullante soltó algunas ideas sobre el debate
educativo que se ha generado en Venezuela, en cuanto a la supuesta Cubanización
del sistema y sobre la creación de los supervisores itinerantes.
-¿En qué estado se encuentra el convenio que existe entre
Venezuela y Cuba de intercambio de petróleo por cooperación en el área
de salud, deporte y educación? ¿Van a establecer contratos similares
con otros países latinoamericanos?
-Para nosotros lo principal no es un convenio de trueque. En Venezuela ha
habido una gran campaña acerca de que Cuba iba a adquirir petróleo
a cambio de que los venezolanos fueran a curarse a la isla. Pues no. Esos
enfermos van a curarse a Cuba absolutamente gratis. No queremos petróleo
ni pago a cambio. Estamos dispuestos a hacer todo lo posible para que pueda
resolver sus problemas sociales. No vamos a pedir que nos paguen un centavo por
los 400 estudiantes latinoamericanos que tenemos cursando Medicina.
En el marco de la Séptima Reunión del Comité Regional
Intergubernamental del Proyecto Principal de Educación en América
Latina y El Caribe, el funcionario Cubano ha usado el ejemplo de Venezuela para
ilustrar lo que ha ocurrido con otras naciones privilegiadas de América
Latina. "Nadie podría explicar por qué los venezolanos tienen
15% de analfabetismo. Un país rico que podría tener los estándares
de vida más altos del mundo".
-¿La premisa de la Declaración de Cochabamba, sobre
instituciones educativas más flexibles y con autonomía pedagógica
y de gestión, es compatible con el sistema Cubano y con el que se va a
aplicar en Venezuela?
-Las leyes latinoamericanas siempre han reconocido el derecho de los
ministerios de supervisar la educación, sea pública o privada.
Nuestros logros se deben a que no hay educación privada. Estamos
recomendando en este encuentro hacer pública la educación.
Explicó Gómez que en América Latina se le ha delegado a
los ministerios la educación pública desde el punto de vista orgánico,
administrativo y presupuestario, y el aspecto metodológico de la educación
privada. "Si en algún país quieren subvertir ese concepto es
porque legalmente está reconocido. Ahora bien, es verdad que en medio de
esta ola neoliberal y de la famosa descentralización se violan las leyes.
El Estado se ha desentendido del problema de la educación en muchas
naciones", afirmó.
Luis Ignacio Gómez ha venido a esta cumbre más como un
latinoamericano, según expresó, que como un Cubano. "Si así
fuera no tendría que discutir sobre alfabetización sino de calidad
educativa".
Aprovechó la oportunidad para destacar, antes que le preguntaran, los
importantes avances logrados por su país en materia educativa: toda la
población está alfabetizada, tienen una cobertura de educación
primaria de 100%, cuentan con 12 años de escolaridad mínima, 77%
de los maestros de educación básica son licenciados
universitarios, tienen el más alto índice de libros per cápita
de la región: 22 por niño. El Gobierno Cubano destina cerca de 10%
de su Producto Nacional Bruto a la educación, para atender a 11 millones
de habitantes, de los cuales 2,4 millones estudian en las escuelas bajo la
orientación de 350 mil docentes.
Las perspectivas de Cuba para los próximos 15 años son
absolutamente diferentes a las del resto de las naciones latinoamericanas: "Nos
proponemos que toda nuestra población alcance el nivel universitario por
la televisión".
-Pero, muchos profesionales se ven frustrados por no poder ejercer o porque
están subempleados.
-No están subempleados. Quieren trabajar, pero lamentablemente hoy
está mejor remunerado manejar un taxi que ser ingeniero. Eso no lo
podemos evitar, pero las desigualdades son por encima no por debajo. Porque
cuando se habla de un taxista que es ingeniero no se está hablando de un
discriminado sino de un privilegiado. El taxista no trabaja como ingeniero
porque gana más, no porque no tenga empleo, porque le damos trabajo a
todos los universitarios.
"Los Cubanos están en deuda"
Carlos Mujica, director del despacho educativo de Venezuela y delegado
nacional en la Cumbre de Ministros de Educación en Cochabamba, desmintió
al funcionario Cubano sobre el supuesto desinterés que tienen los
antillanos en el petróleo venezolano. "Sí les interesa,
porque he estado en Cuba en 1999 y a finales de 2000, finiquitando el convenio,
y he visto el cambio en la ciudad, ahora con más electricidad. Claro que
les interesa".
Es más, según explicó, "los Cubanos están
en deuda con Venezuela porque ya han comenzado a recibir el combustible y aún
no se ha concretado la colaboración en materia educativa, pero es por
culpa nuestra, porque aún no hemos podido resolver el problema financiero
para calcular cuántos barriles de petróleo le corresponden por el
servicio de asesoría que nos ofrecerán". Aclaró, sin
embargo, que en materia educativa tienen avanzado el cálculo -él
es el encargado del convenio Venezuela-cuba por el MECD- e informó que en
los próximos días llegarán al país 30 expertos en
alfabetización que asesorarán a voluntarios venezolanos. Al
gobierno venezolano le corresponderá pagar la estadía, las comidas
y los viáticos de los asesores. Al Estado cubano le corresponderá
cubrir los honorarios profesionales. "Nos han dicho que en siete meses
formarán a nuestros alfabetizadores", precisó. Comentó
que los otros dos programas educativos que se desarrollarán con apoyo de
los cubanos serán el relacionado con las escuelas agrícolas y el
referido a educación especial.
(c)Copyright 2000. CA Editora El Nacional. Todos Los Derechos Reservados
| 