"No imitaremos a Cuba, buscaremos nuestra propia propuesta pedagógica"
Marielba Nuñez.
El Nacional - Caracas, viernes 2 de
febrero de 2001
¿Se va a "cubanizar" la educación venezolana? ¿Por
qué el ministerio tiene un asesor con pasado subversivo? ¿Por qué
no se ha hecho una convocatoria pública para discutir el Proyecto
Educativo Nacional? Más de 300 preguntas, algunas verdaderos reflejos de
la ansiedad de la clase media por las reformas educativas, formularon los
padres, representantes, alumnos y ex-alumnos del Colegio San Ignacio de Loyola
al ministro de Educación, Cultura y Deportes, Héctor Navarro,
quien el pasado miércoles acudió a un foro convocado por la
comunidad educativa de esa institución.
Navarro, que habló durante más de una hora delante de un
auditorio formado por más de mil personas, decidió reconocer con
humildad que algunas decisiones que ha tomado su despacho han sido poco
afortunadas. "Tengo que confesarles que nunca pensé que el Decreto
1011 iba a despertar la reacción que produjo. Cuando los hicimos no estábamos
pensando en los colegios privados, sino en la educación pública.
El padre Arturo Sosa, en una reunión que sostuvimos, me hizo ver que fue
mi error no explicar públicamente los alcances e intenciones de este
decreto. Yo subestimé la reacción que eso iba a provocar".
Explicó cómo serán designados los supervisores
itinerantes según el instructivo que ha sido elaborado por el ministerio,
conjuntamente con la Asociación Nacional de Instituciones de Educación
Privada y la Asociación Nacional de Educación de Adultos.
Delegados de cinco sectores (el propio ministerio, los supervisores nacionales,
las academias y los directores de las escuelas públicas y privadas), serán
los encargados de elegir a los candidatos más idóneos. Aseguró
que estudian la incorporación de un representante de la Universidad Pedagógica
Experimental Libertador a ese jurado.
Se refirió al Proyecto Educativo Nacional, que ha sido también
motivo de polémicas. "No es una ley orgánica de educación,
ni debe serlo. Tiene que ver con la concepción de la escuela, de la
comunidad educativa, de la calidad de la educación. Tiene una crítica
al individualismo, pero no al individuo. No queremos "cubanizar" la
educación, sino crear un modelo pedagógico adaptado a nuestra
cultura".
Pupitres explosivos
Si bien los aplausos de la concurrencia fueron escasos para Navarro, fueron
muy generosos con Luis Ugalde, rector de la Universidad Católica Andrés
Bello, invitado para dar el punto de vista de los "ignacianos" por lo
ocurrido en las últimas semanas en materia educativa. "Me alegra que
el ministro haya optado por el camino del diálogo -señaló-.
Es la única forma para evitar que eso se nos convierta en una bomba que
acabe, no con un ministro o con otro, sino hasta con el Gobierno. Ha sido muy
bueno lo que ha pasado en los meses de diciembre y enero. Mucha gente entendió
que con la educación no hay que jugar porque es explosivo".
Añadió que la sociedad civil y el Ejecutivo deben dialogar
sobre la nueva Ley Orgánica de Educación. "Creo que podemos
coincidir en 80%. Tenemos que discutir acerca de cómo podemos hacer para
que el aporte estatal sea óptimo. Si discutimos acerca de Estado docente
o sociedad educadora, corremos el peligro de estar discutiendo sobre terminología.
Estado docente tiene la connotación del texto único, de la Acción
Democrática del 46 y del PRI hasta hace no mucho".
Ugalde recordó lo ocurrido en 1946, cuando los colegios privados
manifestaron y detuvieron la estatización de la educación que
pretendía el régimen de entonces. "Fue un grave error del que
hay que aprender". No dejó pasar la oportunidad para recordar que,
cuando se une, la clase media también puede meter miedo. "A la
marcha que se convocó hace poco acudieron entre 4 y 5 mil personas. Si
esto no se calma, la próxima marcha puede ser de más de 100 mil".
La educación tiene rating
Se había dicho que el foro del Colegio San Ignacio de Loyola con el
ministro de Educación era un evento interno, pero lo cierto es que hasta
hubo transmisión en directo por un canal de televisión. Acudió
tanta gente que rebasó la capacidad del auditorio, diseñado para
mil personas. El rector Luis Ugalde se mostraba entusiasmado. "Hay mucha
carga emotiva, pero ahora es cuando hay que discutir, reflexionar y aportar".
El ministro Navarro acudió puntualmente a la cita y el encuentro se
prolongó desde las 6:30 pm hasta pasadas las 10:30 pm. Los asistentes
escucharon atentamente las exposiciones, pero había murmullos y
comentarios cada vez que se hablaba de las relaciones con cuba. "¿Por
qué no tomar como modelo las experiencias de Estados Unidos, Inglaterra o
Francia?", se preguntaba alguien. El ministro prometió que Carlos
Lanz, asesor del Proyecto Educativo Nacional y sobre quien llueven muchas críticas,
estará en persona en el mismo escenario el próximo martes, para
enfrentarse en otro foro con la clase media.
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