EDUCACION
Diario oficial critica a maestros emergentes

LA HABANA, Cuba - 15 de agosto (Aleaga Pesant / www.cubanet.org) - El diario Juventud Rebelde, en la edición dominical del 5 de agosto de 2007, hizo una valoración critica sobre los "maestros emergentes" y su poca preparación, en un análisis sobre la pérdida de valores en la sociedad cubana.

En el artículo de dos paginas, con amplia cobertura fotográfica, que muestra algunas de las indisciplinas sociales más comunes de jóvenes y adultos en general, se hace hincapié en la forma de resolver la crisis educacional de principios de siglo.

Según la especialista citada por el diario: "Todos sabemos que tuvimos que apelar a los emergentes porque teníamos una crisis. Había que hacer funcionar las aulas. Pero ellos (los maestros emergentes) están en edad de ser también educados. Si todavía no han completado su formación de valores, entonces hay que dar un refuerzo, un complemento. Lo que está diseñado es un tutor cada cuatro o cinco profesores generales integrales (PGI) emergentes. Sin embargo, hay centros donde hay uno cada diez e incluso emergentes de grados superiores que hacen de tutores".

El texto se refiere a la llamada crisis de valores, y recuerda que: "La dirección del país lleva a cabo un plan de masificación de la cultura y de reforma de la enseñanza, que tiene entre sus metas revertir esta realidad. Pero no lo vamos a alcanzar en cinco años, ni en diez; es un proceso largo".

Esta última referencia pudiera considerarse como parte del discurso retórico de la "dictadura del proletariado", que lideres democráticos consideran como una forma de ganar tiempo, de cara a la transición a la democracia.

El artículo de Juventud Rebelde señala la influencia que tienen sobre los maestros, los educandos que van mejor vestidos y que hacen mejores regalos el día del educador, en detrimento de los líderes naturales y los más aplicados e inteligentes.

Sin embargo, olvida el diario de la Unión de Jóvenes Comunistas las presiones políticas e ideológicas a las que se ven sometidos los alumnos y los profesores en las escuelas cubanas, a través de entidades como la Organización de Pioneros José Martí, la Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media, y la Federación de Estudiantes Universitarios, todas subordinadas a la UJC.

Estas organizaciones y el entramado del mismo Ministerio de Educación contribuyen al detrimento del sistema de aprendizaje y apropiación del conocimiento.